Uczniowie występują w sztukach z przesłaniami i nosorożcami
Wczoraj świat i nie tylko byli na scenie w Aveiro Cultural and Congress Centre. Około 700 studentów ze szkół z całego świata przybyło do Aveiro na imprezę zamykającą projekty „Badania, które uczą - NEPSO i Rato de Livro”, promowane przez fundację Vox Populi z siedzibą w Lizbonie, ale współpracującą ze szkołami z całego kraju i krajów PALOP. Uczniowie przybyli pełni oczekiwań i przygotowani do wyjścia na scenę, tym bardziej, że każda szkoła musiała wystawić sztukę nawiązującą do tematu, nad którym pracowali przez cały rok szkolny.
Połącz temat studiów z historią Portugalii „W tym roku zrobiliśmy coś innego” – powiedziała Diário de Aveiro Paula Queirós, wiceprezes fundacji. „Zasugerowaliśmy, aby szkoły pracowały nad bardzo portugalską historią w sztuce na ostatnią uroczystość, która była prezentem nosorożca od sułtana Cambay dla Portugalii w 1515 roku. Pomysł polegał na połączeniu tego ważnego epizodu w naszej historii z tematem badawczym, nad którym pracowali na zajęciach w ciągu roku szkolnego” – wyjaśniła osoba odpowiedzialna Diário de Aveiro. Zaangażowana społeczność Bardzo podekscytowany wynikiem, na chwilę przed rozpoczęciem „przedstawienia”, powiedział, że „ten dzień jest ukoronowaniem całego roku pracy, nauki i poświęcenia ze strony uczniów, nauczycieli i rodzin”, podając jako dobry przykład nosorożca, który rozświetlił scenę Centrum Kongresowego, zbudowanego przez rodziców uczniów z Esgueira, jednego z dwóch obecnych „Aveirenses”.
W rzeczywistości druga szkoła w regionie, z Ovar, Escola Básica da Regedoura, jako pierwsza wystąpiła na scenie, prezentując moment pełen barw i kreatywności, skupiający się na pięknie i znaczeniu płytek z tej gminy, w połączeniu z wyjątkową historią nosorożca, którego sułtan Muzaffar Shah II, król Kambai, podarował Alfonso de Albuquerque, gubernatorowi portugalskich Indii i przyszłemu wicekrólowi, który z kolei wysłał go do Portugalii jako podarunek dla Casa das Feras Dom Manuela I.
Narzędzia, które przetrwają całe życie Jeśli chodzi o pracę wykonywaną przez studentów w ciągu roku, „i poświęconą wybranemu przez nich tematowi”, Paula Queirós wyjaśniła, że obejmuje ona „wiele badań, tworzenie kwestionariuszy, ocenę wyników, tworzenie raportów... wszystko z poszanowaniem zasad, tak aby były to sprawdzone badania opinii”. Celem, podkreśliła, jest, aby wyniki tych badań doprowadziły do pozytywnej zmiany w społeczeństwie. Następnie fundacja wybierze i nagrodzi najlepsze prace.
Fundacja Vox Populi została założona w kwietniu 2008 r. przez jej obecnego prezesa, założyciela Marktest, znanej firmy badawczej rynku, Luísa Queirósa, i Paulę Queirós, obecną członkinię zarządu fundacji. Od momentu powstania Fundacja Vox Populi ma na celu badanie, zrozumienie i współpracę w zrozumieniu współczesnego społeczeństwa w jego wielu aspektach, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii społecznych, kulturowych, środowiskowych i ekonomicznych, które są fundamentalne dla życia ludzi.
Dla Pauli Queirós to wyzwanie fundacji zachęca uczniów do porzucenia ich tradycyjnej biernej roli i zajęcia aktywnej postawy. „Uczą się, jak się uczyć, a to jest tak ważne. Muszą myśleć, wymieniać się pomysłami, zadawać pytania, badać, przetwarzać informacje w kategoriach statystycznych, oceniać dane, pisać raporty...”, umiejętności, które „zostaną z nimi na całe życie i często będą niezbędne”. Z drugiej strony ta osoba odpowiedzialna przypomina nam, że takie projekty są możliwe tylko dzięki szkołom współpracującym. i proaktywni nauczyciele.
Wczoraj świat i nie tylko byli na scenie w Aveiro Cultural and Congress Centre. Około 700 studentów ze szkół z całego świata przybyło do Aveiro na imprezę zamykającą projekty „Badania, które uczą - NEPSO i Rato de Livro”, promowane przez fundację Vox Populi z siedzibą w Lizbonie, ale współpracującą ze szkołami z całego kraju i krajów PALOP. Uczniowie przybyli pełni oczekiwań i przygotowani do wyjścia na scenę, tym bardziej, że każda szkoła musiała wystawić sztukę nawiązującą do tematu, nad którym pracowali przez cały rok szkolny.
Połącz temat studiów z historią Portugalii „W tym roku zrobiliśmy coś innego” – powiedziała Diário de Aveiro Paula Queirós, wiceprezes fundacji. „Zasugerowaliśmy, aby szkoły pracowały nad bardzo portugalską historią w sztuce na ostatnią uroczystość, która była prezentem nosorożca od sułtana Cambay dla Portugalii w 1515 roku. Pomysł polegał na połączeniu tego ważnego epizodu w naszej historii z tematem badawczym, nad którym pracowali na zajęciach w ciągu roku szkolnego” – wyjaśniła osoba odpowiedzialna Diário de Aveiro. Zaangażowana społeczność Bardzo podekscytowany wynikiem, na chwilę przed rozpoczęciem „przedstawienia”, powiedział, że „ten dzień jest ukoronowaniem całego roku pracy, nauki i poświęcenia ze strony uczniów, nauczycieli i rodzin”, podając jako dobry przykład nosorożca, który rozświetlił scenę Centrum Kongresowego, zbudowanego przez rodziców uczniów z Esgueira, jednego z dwóch obecnych „Aveirenses”.
W rzeczywistości druga szkoła w regionie, z Ovar, Escola Básica da Regedoura, jako pierwsza wystąpiła na scenie, prezentując moment pełen barw i kreatywności, skupiający się na pięknie i znaczeniu płytek z tej gminy, w połączeniu z wyjątkową historią nosorożca, którego sułtan Muzaffar Shah II, król Kambai, podarował Alfonso de Albuquerque, gubernatorowi portugalskich Indii i przyszłemu wicekrólowi, który z kolei wysłał go do Portugalii jako podarunek dla Casa das Feras Dom Manuela I.
Narzędzia, które przetrwają całe życie Jeśli chodzi o pracę wykonywaną przez studentów w ciągu roku, „i poświęconą wybranemu przez nich tematowi”, Paula Queirós wyjaśniła, że obejmuje ona „wiele badań, tworzenie kwestionariuszy, ocenę wyników, tworzenie raportów... wszystko z poszanowaniem zasad, tak aby były to sprawdzone badania opinii”. Celem, podkreśliła, jest, aby wyniki tych badań doprowadziły do pozytywnej zmiany w społeczeństwie. Następnie fundacja wybierze i nagrodzi najlepsze prace.
Fundacja Vox Populi została założona w kwietniu 2008 r. przez jej obecnego prezesa, założyciela Marktest, znanej firmy badawczej rynku, Luísa Queirósa, i Paulę Queirós, obecną członkinię zarządu fundacji. Od momentu powstania Fundacja Vox Populi ma na celu badanie, zrozumienie i współpracę w zrozumieniu współczesnego społeczeństwa w jego wielu aspektach, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii społecznych, kulturowych, środowiskowych i ekonomicznych, które są fundamentalne dla życia ludzi.
Dla Pauli Queirós to wyzwanie fundacji zachęca uczniów do porzucenia ich tradycyjnej biernej roli i zajęcia aktywnej postawy. „Uczą się, jak się uczyć, a to jest tak ważne. Muszą myśleć, wymieniać się pomysłami, zadawać pytania, badać, przetwarzać informacje w kategoriach statystycznych, oceniać dane, pisać raporty...”, umiejętności, które „zostaną z nimi na całe życie i często będą niezbędne”. Z drugiej strony ta osoba odpowiedzialna przypomina nam, że takie projekty są możliwe tylko dzięki szkołom współpracującym. i proaktywni nauczyciele.
Wczoraj świat i nie tylko byli na scenie w Aveiro Cultural and Congress Centre. Około 700 studentów ze szkół z całego świata przybyło do Aveiro na imprezę zamykającą projekty „Badania, które uczą - NEPSO i Rato de Livro”, promowane przez fundację Vox Populi z siedzibą w Lizbonie, ale współpracującą ze szkołami z całego kraju i krajów PALOP. Uczniowie przybyli pełni oczekiwań i przygotowani do wyjścia na scenę, tym bardziej, że każda szkoła musiała wystawić sztukę nawiązującą do tematu, nad którym pracowali przez cały rok szkolny.
Połącz temat studiów z historią Portugalii „W tym roku zrobiliśmy coś innego” – powiedziała Diário de Aveiro Paula Queirós, wiceprezes fundacji. „Zasugerowaliśmy, aby szkoły pracowały nad bardzo portugalską historią w sztuce na ostatnią uroczystość, która była prezentem nosorożca od sułtana Cambay dla Portugalii w 1515 roku. Pomysł polegał na połączeniu tego ważnego epizodu w naszej historii z tematem badawczym, nad którym pracowali na zajęciach w ciągu roku szkolnego” – wyjaśniła osoba odpowiedzialna Diário de Aveiro. Zaangażowana społeczność Bardzo podekscytowany wynikiem, na chwilę przed rozpoczęciem „przedstawienia”, powiedział, że „ten dzień jest ukoronowaniem całego roku pracy, nauki i poświęcenia ze strony uczniów, nauczycieli i rodzin”, podając jako dobry przykład nosorożca, który rozświetlił scenę Centrum Kongresowego, zbudowanego przez rodziców uczniów z Esgueira, jednego z dwóch obecnych „Aveirenses”.
W rzeczywistości druga szkoła w regionie, z Ovar, Escola Básica da Regedoura, jako pierwsza wystąpiła na scenie, prezentując moment pełen barw i kreatywności, skupiający się na pięknie i znaczeniu płytek z tej gminy, w połączeniu z wyjątkową historią nosorożca, którego sułtan Muzaffar Shah II, król Kambai, podarował Alfonso de Albuquerque, gubernatorowi portugalskich Indii i przyszłemu wicekrólowi, który z kolei wysłał go do Portugalii jako podarunek dla Casa das Feras Dom Manuela I.
Narzędzia, które przetrwają całe życie Jeśli chodzi o pracę wykonywaną przez studentów w ciągu roku, „i poświęconą wybranemu przez nich tematowi”, Paula Queirós wyjaśniła, że obejmuje ona „wiele badań, tworzenie kwestionariuszy, ocenę wyników, tworzenie raportów... wszystko z poszanowaniem zasad, tak aby były to sprawdzone badania opinii”. Celem, podkreśliła, jest, aby wyniki tych badań doprowadziły do pozytywnej zmiany w społeczeństwie. Następnie fundacja wybierze i nagrodzi najlepsze prace.
Fundacja Vox Populi została założona w kwietniu 2008 r. przez jej obecnego prezesa, założyciela Marktest, znanej firmy badawczej rynku, Luísa Queirósa, i Paulę Queirós, obecną członkinię zarządu fundacji. Od momentu powstania Fundacja Vox Populi ma na celu badanie, zrozumienie i współpracę w zrozumieniu współczesnego społeczeństwa w jego wielu aspektach, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii społecznych, kulturowych, środowiskowych i ekonomicznych, które są fundamentalne dla życia ludzi.
Dla Pauli Queirós to wyzwanie fundacji zachęca uczniów do porzucenia ich tradycyjnej biernej roli i zajęcia aktywnej postawy. „Uczą się, jak się uczyć, a to jest tak ważne. Muszą myśleć, wymieniać się pomysłami, zadawać pytania, badać, przetwarzać informacje w kategoriach statystycznych, oceniać dane, pisać raporty...”, umiejętności, które „zostaną z nimi na całe życie i często będą niezbędne”. Z drugiej strony ta osoba odpowiedzialna przypomina nam, że takie projekty są możliwe tylko dzięki szkołom współpracującym. i proaktywni nauczyciele.
Diario de Aveiro
