Технологии для всех: колледж Холиок Комьюнити сотрудничает с CanCode Communities, чтобы предложить бесплатные занятия по основам ИИ
Для многих неспециалистов мир технологий кажется чем-то почти мифическим: миром врожденной гениальности, абсурдного богатства и сложных математических алгоритмов, из-за которых сама идея работы в этой области кажется почти непостижимой для тех, у кого нет таланта, образования или привилегий.
Но откиньте занавес и взгляните на его внутреннюю работу, и внезапно технология покажется вам гораздо менее пугающей. Очень полезные компьютерные программы можно написать, используя всего несколько строк кода. Многие мощные программные инструменты и даже целые операционные системы распространяются бесплатно. Алгоритмы — это всего лишь многошаговые инструкции.
Правда в том, что приобретение навыков использования новейших технологий оказывается полезным для улучшения карьерных перспектив. Технологии — включая последние достижения в области искусственного интеллекта — проникают почти во все аспекты общества, и знание того, как их правильно использовать, может дать конкурентное преимущество на рынке труда.
Идея о том, что любой человек, а не только выпускник первоклассного университета, может овладеть навыками, необходимыми для успеха в сфере технологий, впервые стала очевидной для Эннмари Лэнси около 10 лет назад. В то время Лэнси руководила компанией по разработке программного обеспечения и недавно наняла стажера, который никогда не учился в колледже и чей основной опыт работы состоял в работе на коммерческой кухне. Но он оказался на удивление искусным, быстро освоив Ruby on Rails, фреймворк веб-приложений, написанный на языке программирования Ruby. Лэнси поняла, что должны быть и другие люди с похожим опытом, которые еще не осознали свой внутренний потенциал.
«Я помню, как однажды я выглянул из окна в нашем офисе, и меня осенило», — сказал Лэнси. «Я начал показывать на людей, типа, она могла бы быть разработчиком, он мог бы быть разработчиком, они могли бы быть разработчиками, но они понятия не имеют, потому что в школах в основном не преподают информатику на каком-либо глубоком уровне».
Это понимание привело Лэнси в 2016 году к созданию CanCode Communities, некоммерческой организации, которая предоставляет доступные средства для изучения программного обеспечения и программирования. Первоначально основанные в Олбани, штат Нью-Йорк, тренинги CanCode начали проникать в западный Массачусетс, сотрудничая с общественными колледжами в Питтсфилде и Холиоке для преподавания курсов по таким языкам программирования, как Python и JavaScript, а теперь, совсем недавно, и курсов по искусственному интеллекту.
«Мы просто продолжали добавлять больше технологий, о которых нас просили работодатели», — сказал Лэнси. «Вся наша работа направлена на развитие рабочей силы и обучение для чьей-то экономической мобильности посредством профессиональной подготовки».
Курсы различаются по сложности: от начальной компьютерной грамотности до навыков обучения, необходимых для вступления в ряды работников сферы информационных технологий. После пандемии CanCode предлагает свои курсы исключительно онлайн с помощью виртуальных уроков, и организация видит взрывной рост интереса, поскольку знание компьютеров становится необходимым для удаленной работы.
Крест|Слово
Флипарт
Типоизменение
SpellTower
Действительно плохие шахматы
«Мы считаем, что средство — это сообщение», — сказал Лэнси о виртуальных курсах CanCode. «Мы отправляем людям по почте ноутбуки и точки доступа, если у них нет интернета или компьютера, чтобы убедиться, что они смогут посещать занятия».
Проблема преодоления цифрового неравенства по-прежнему вызывает особый интерес в западном Массачусетсе, который, как правило, более сельский, старый и с более низким доходом, чем его восточный коллега. Исследование 2021 года, проведенное Alliance for Digital Equity, местной коалицией организаций, выступающих за расширение цифрового доступа, выявило четыре основных барьера, влияющих на различные группы в регионе. Эти барьеры — отсутствие подключения к Интернету, отсутствие надлежащего оборудования, отсутствие цифровой грамотности и отсутствие адекватной политики.
Согласно отчету, более трети домохозяйств в Холиоке и Спрингфилде не имеют настольного компьютера или ноутбука. Аналогичные цифры можно найти и в более сельских общинах, таких как города Монро, Уэнделл и Монтегю в округе Франклин. Также отмечается, что пожилые люди и те, чей родной язык не английский, также испытывают больше трудностей с цифровой грамотностью.
«Цифровой разрыв негативно влияет на образование учащихся, в том числе взрослых, и расширяет уже существующие образовательные различия», — отмечается в отчете. «Неспособность людей подключаться к сети приводит к сокращению числа учащихся и участия в общественных программах и услугах. Качество этих программ и услуг, предлагаемых организациями и системами, призванными поддерживать людей, также может пострадать».
Другое исследование, опубликованное альянсом и Консорциумом советов по вопросам старения северных горных городов в 2024 году, рассматривало влияние цифрового неравенства в семи горных городах западного округа Хэмпшир (Плейнфилд, Каммингтон, Уортингтон, Гошен, Честерфилд, Уильямсбург и Уэстхэмптон). Исследование показало, что, хотя 86% респондентов использовали технологии, необходимо повышать уровень навыков и расширять интернет-услуги.
«Интерес к обучению наиболее высок в отношении использования технологий для взаимодействия, использования Интернета, выполнения компьютерных задач и получения онлайн-информации по личным интересам», — говорится в отчете. «Наиболее желаемыми способами обучения являются разовые семинары, постоянные занятия, просмотр видео и получение полезных веб-сайтов для посещения».
Хотя Лэнси продолжает жить в северной части штата Нью-Йорк, она заявила, что была очень впечатлена усилиями местных жителей Массачусетса по решению проблемы цифрового неравенства.
«Это действительно опережает то, что я видела в других местах», — сказала она. «Они просто делают действительно большую работу, чтобы убедиться, что это проблема, которая волнует государство, и они инвестируют в такие программы, как альянс».
Последнее начинание CanCode — это партнерство с Holyoke Community College по бесплатному курсу по основам новейшего увлечения технологиями — искусственного интеллекта. Инструменты ИИ, такие как ChatGPT, поглотили общественное воображение, а титаны Кремниевой долины, такие как Сэм Альтман и Илон Маск, выделяют миллиарды на их разработку. Способность ИИ, казалось бы, имитировать человеческую мысль или генерировать реалистичные изображения одним нажатием кнопки может заставить его казаться неким всемогущим существом из научной фантастики.
Немного изучив, как работают модели ИИ, вы обнаружите, что они кажутся гораздо более доступными. ИИ, способный генерировать текст, похожий на человеческий, известный как большие языковые модели или LLM, работает, получая огромные объемы текстовых данных, а затем делая прогнозы о том, какой последующий текст должен быть создан с учетом входных данных. Эти выходные данные можно контролировать, регулируя «температуру» модели, причем более высокая температура дает больше вариаций в прогнозировании того, какое слово будет следующим в ответе.
Но у любой новой технологии есть и недостатки. Чат-боты склонны «галлюцинировать», создавая вымышленные факты и людей и представляя их как реальные. Другие могут выдавать удивительный багаж знаний, но с трудом могут объяснить вам, как пишется слово «клубника». А вычислительная мощность, необходимая для построения модели ИИ, значительно превосходит возможности обычных компьютеров. Вместо этого пользователи делают вызов интерфейса прикладного программирования (API), чтобы подключиться к уже существующим моделям, с которыми можно работать, таким как Gemini от Google или Ollama, созданная материнской компанией Facebook Meta.
«Мы обучаем основам ИИ, для которых не требуется никакого опыта программирования», — сказал Пэт Лейси, инструктор CanCode, который преподает курс ИИ. «Мы сосредоточены на том, чтобы дать людям инструменты ИИ. Существует так много того, что неправильно понимается в ИИ и в том, что он может делать, особенно в попытках смягчить любые негативные эффекты галлюцинаций или следования плохим инструкциям».
Модели ИИ также можно тонко настраивать для принятия определенных черт. Во время одной из сессий курса в рамках партнерства HCC приглашенный спикер Джонатан Разза демонстрирует созданного чат-бота, который имитирует личность персонажа «Звездных войн» Оби-Вана Кеноби. Бот был создан с помощью приложения Voiceflow Creator, и Разза показывает, как подсказки для создания чат-бота могут быть созданы самим ИИ, процесс, известный как «метаподсказывание».
«Я нахожу, что его советы в целом действительно хороши», — говорит Разза о чат-боте Оби-Вана. «Он не заменяет человеческое общение, но в нем много знаний, из которых он черпает».
При выходе в сферу технологий многие рабочие позиции часто специализируются на определенной области. Но Лейси подчеркнул, что более широкие общие знания отрасли, будь то ИИ, языки программирования или кибербезопасность, помогают продвинуться в этой области.
«Вы работаете со столькими людьми, которые делают так много других вещей, и вам нужно правильно с ними общаться», — сказал Лэйси. «Даже если это не совсем то, что вы думаете, что собираетесь сделать в конце, чем больше у вас за плечами, тем больше вы никогда не теряете времени на обучение в этом направлении».
С Александром Макдугаллом можно связаться по адресу [email protected].
Daily Hampshire Gazette
